李莉（前排左7）出席第五届全国幼教集团高峰论

       李莉，民进会员。童得梦学前教育集团董事长，陕西民进企业联谊会副会长。毕业于陕西师范大学。拥有师大和西北大学教育管理双专业硕士学位。多年来，童得梦学前教育集团在她的带领下，先后在西安成立了童得梦第一、第二、第三幼儿园；在地处偏远的长庆油田发源地—陇东矿区甘肃庆阳、庆城成立了长庆童得梦幼儿园；在美丽富饶、多民族聚居的新疆南疆地区塔西南油田成立了塔西南童得梦幼儿园。她领导下的陕、甘、新三省区的6所幼儿园均为当地一级园和示范园，童得梦已成为在西部地区有一定影响的幼教集团。

   2009年，李莉被中国学前教育专业委员会评定为“全国百佳幼儿园园长”；2013年被中国民办教育学会学前教育委员会评为“优秀园长”。多次受邀参加民进全国企业联谊会会长会议及中省社会主义学院骨干会员培训班，受到中央统战部和民进会中央、省市领导的亲切接见。

　　李莉扎根西部致力幼教工作已有廿余年，在新时代她以习近平总书记“一带一路”全局发展战略为指引，将普及知识、净化心灵、启蒙思想三者有机结合贯穿园所文化建设全过程，为推进西部幼教生态文明建设蓬勃发展，促进民族团结作出了重要贡献。

　　她说，民族自豪感是生态文明建设之魂

　　中国西部地区疆域辽阔，地理环境复杂多样，多民族聚居，既是我国自然资源丰富的地区，同时也是生态环境脆弱的区域。由于复杂的自然和历史原因，西部地区生态环境问题十分突出。作为童得梦学前教育集团的董事长，李莉在园所文化建设之初即确立了“教之以爱、育之以礼、启之以智、导之以行”的办园宗旨，以“融爱、博纳、敏行、灿然”为主的园所文化，促使教师形成良好的师德，重在对固有文化价值观进行调整构建与界定，与时俱进，明确精神追求，营造极致境界，以民族文化为基石，让生态文明的种子在西部生根发芽并结果。

　　在园所文化建设过程中有意识的加强民族文化建设，全面提升和培养教师、幼儿的民族自豪感，将生态文明建设与爱国主义紧密结合，在教职工、幼儿内心牢固树立保护生态环境就是对祖国热爱的最直接表现。在全园确立经典诵读、国家政策解读制度，增强教职工的职业自豪感，深化教职工的爱国主义热情。通过诵读经典、升国旗仪式、在教师、幼儿的园服上印国旗，班级内悬挂中国地图、伟人、英雄头像，开展“我爱我的祖国”、“我是中国人”等爱国主义主题教育，让幼儿建立多民族大家庭的感性认知，了解中华民族的伟大发明创造成果，认识祖国的大好河山，为自己民族的文化自豪。深化教师、幼儿对中国特色社会主义的归属感、认同感和荣誉感，从而激发、启蒙幼儿强烈的爱国热忱和爱国行为。

　　由民族文化激发民族自豪感，由民族自豪感激发爱国主义热情，使教职工、幼儿认识到一个国家的主权、财富、民族发展的基本载体就是它的大好河山，任何一个爱国者都要把爱护祖国的每一寸土地、每一片天空、每一点资源作为自己的神圣使命和义不容辞的责任。

　　稳定、阳光的教师队伍是生态文明建设的核心

　　李莉将教师队伍的生态文明建设作为幼儿园生态文明建设的核心来抓，她想方设法让生态文明建设是社会责任的思想扎根教师内心。组织、带领童得梦人学习“一带一路”建设的重要论述，在各个园区成立“生态文明建设”教研组，以培养教师队伍高尚品德和人格魅力促生态文明建设，要求童得梦人要勇于、敢于承担社会责任，做一个有良知、有感情、有道德、有灵魂的幼儿教师。她组织骨干教师赴汶川、贵州等地扶贫支教，参与民进中央开展的“同心.彩虹行动”，发动师生及家长为国家级贫困县贵州毕节地区金沙、安龙两县的小学幼儿园捐赠大批急需的图书；对咸阳康复教育学校进行为期五年的教育帮扶，校长张温静说，李总对残疾智障者及残疾事业的关爱，我们难以用语言来表达谢意！只能以加倍的努力、为每一位身心需要帮助的孩子提供最好的良好教育作为报答。基于这份爱的执着与担当，童得梦人在她的带领下用“即使流着眼泪也要保持微笑的勇气；即使达到极限也不轻言放弃”的坚持，毅然深入甘肃省庆城县长庆童得梦幼儿园、新疆塔西南幼儿园，以省级示范幼儿园标准定位，将先进的教育理念，逐渐地植入到偏僻的山区县城及少数民族地区，为孩子们插上梦想的翅膀，孩子们的梦也是我们中华民族伟大复兴梦的有机组成部分！

    传播生态文明新理念，课堂与日常生活全覆盖

　　“新松恨不高千尺”，孩子们在新时代茁壮成长是每个家庭的企盼，也是每一个教育工作者的义务和责任。重担面前，李莉从来不推辞无懈怠。她带领童得梦学前教育集团全体员工，认真贯彻落实国家《幼儿园教育指导纲要》，在课程体系中处处体现“一带一路”生态新思想，实践证明，其效果是显著的实在的。

　　——教育生活二者密不可分，相辅相成才能相得益彰。

　　把生态文明教育整合到幼儿园的常规教学课程中，充分挖掘课程资源的隐性教育价值是李莉在幼儿园生态文明建设教育中的切入点。她认为生态文明教育的价值不在于照本宣科地去要求该如何做，只有将爱与责任的火种深植于每位幼儿的内心，“一带一路”的生态新思想才能发扬和传承。

　　她带领童得梦人始终坚持“生活就是教育，教育融入生活”的教育方法，将爱与责任的意识在幼儿内心播撒。组织家长、幼儿走进敬老院，为老人们捏肩捶背，与他们说笑闲聊，场面温馨感人，此举带给老人们的不光是躯体上的舒适，更是精神上的抚慰；老师们带领幼儿为小区的保洁人员、环卫工人、厨间工作者、门卫保安等送上节日的祝福，让幼儿了解绿树成荫、鲜花盛开的环境中、香喷喷的饭菜中、环境的安全中…在孩子们看不见的地方都有人在辛苦的付出着；为特殊学校的孩子们开展义卖活动并将义卖款捐赠，让幼儿种植属于自己的蔬菜宝宝并饲养动物，让幼儿观察植物发芽、开花、结果到枯萎的生命过程，体味与小动物们相处时的乐趣，感受因照顾不周植物的凋谢、动物死亡时的伤心难过。在这些教育中，孩子们懂得了尊老助老、感恩他人，生命不易。家长感慨到：以前总提醒孩子不要乱扔垃圾，不要摘植物叶子、揪小草来玩，现在不仅他们的坏习惯改了，也来监督提醒我们了；以前说回老家看我的奶奶时，她总是不愿意，现在却喊着要回老家看太婆，并且会主动礼让老人了；以前遇见残疾人，孩子更多的只是好奇，会问东问西，现在的她会提出应该帮帮不幸的人。这一桩桩、一件件、一系列让幼儿深入生活的教育，无不将爱与责任深刻在孩子们幼小的心灵深处，最终达到活化生态文明、建设美好家园的愿望。

　　——因地制宜，渗透低碳环保意识如春雨润物。

　　幼儿园作为启蒙、培养和造就人的早期教育阶段,在传播文化知识和形成思维意识诸方面有着其他教育阶段无法替代的作用。李莉认为，结合园所所在地实际情况适时将低碳环保教育渗透到具体的教育教学环节中去,无论是对现在或将来，其意义都是不言而喻的。每位园丁都应身体力行并带动影响孩子和家长，大家携手行动起来。

　　在日常教学中，她立足实际将低碳环保作为一种观念渗透到幼儿的思维模式中去，利用甘肃庆城长庆油田陇东矿区、塔西南油田附属幼儿园这一资源特点对幼儿进行自然资源环保教育。举例来说，“石油”一词，对于作为油田子弟的幼儿来说都不陌生，为使孩子们更深入的了解它，李莉积极联系有关单位，组织带领幼儿参观采油厂厂史馆，让幼儿了解自己父母的职业特点、工作环境，懂得“爱护石油”就是尊重父母的劳动成果，为自己父母是石油工人而自豪。老师们则利用《石油从哪里来》《水从哪里来》《太阳能》等课件，启发孩子们提出相关问题，给予回答。师生互动，课堂气氛热烈，教学效果自然不俗。在《石油从哪里来》一课教学中，当问到孩子们“石油的生长需要这么长的时间，又有这么多的地方需要用到它，我们把石油用完了怎么办？”时，孩子们用他们天真无邪的语言说：“石油那么珍贵，是我们的爸爸妈妈采出来的呢，我们要爱惜它，不能浪费”，爱护自然资源的意识及感恩心油然而生；在进行《水电厂生产过程》教学时，孩子们认识到了水资源的现状，并深深地为淡水资源担忧着；在《太阳能》授课中，孩子们吃着用自制的太阳能做熟的饭菜，体验着可再生能源的价值。随后各个幼儿园普遍开展了“我了解的自然资源”绘画讲述活动，活动中孩子们知道了什么是“碳”，为什么要“低碳”，用他们新奇的话语讲述着如何减少碳排放、保护水资源、保护耕地，如何使空气清新，没有雾霾…环境意识、生态意识、生计忧患自然而然产生，建设生态文明需要的同情之心、感恩之心、尊重之心，心儿全被唤醒。这样的教育是大智慧，结出的必定是大硕果！李莉要让这种教育模式延续下去。

　　家园共育平台是生态文明建设的桥梁

　　对幼儿进行生态文明思想建设教育，需要家庭、学校、社会的共同努力。为此目的，李莉及时做起了家长们的工作，带领家长们共同搭建“一带一路”生态新思想传播的桥梁。

　　本着尊重、平等、理解的原则，李莉定期组织家长开展“家长会”“家长学校”“家长管理委员会”“家长伙食委员会”“家长沙龙”“家访”“家长志愿者”“家长助教团”等活动，为家长们普及生态文明知识，传递生态文明教育新理念。免费向家长发放《童得梦园报》、开展“传承国学经典 畅想中国梦”经典诵读活动；“低碳环保 健康生活”亲子时装秀、“童心绘世界 七彩润童年”亲子DIY绘画展演活动、“和谐矿区 美丽中国”大型亲子团体操等生态文明建设亲子活动；还利用相关活动日开展“无烟家庭”创建、“315绿色消费者”“我了解的自然资源”等主题活动。她以极大的热情承担起向家长、向社会传播“一带一路”生态新思想的崇高责任，引导、号召家长与幼儿共同参与生态文明思想建设。在“无烟家庭”创建活动中，有165位爸爸在幼儿的提醒监督下戒烟成功；在“315绿色消费者”活动中，与家庭签订了不使用塑料袋协议，并发动幼儿成为“环保小卫士”监督家庭拒绝使用塑料袋；在“我了解的自然资源”活动中，家长帮助幼儿了解自然资源及其用途，了解如何保护自然资源。活动结束家长畅通感想时，有位家长说：“重回校园参与互动学习，感慨最多的是童心飞扬，感觉自己变年轻了。每天充实而快乐。自己虽然是石油工人，是孩子童稚的较真劲儿才让我们如此认真、仔细的去了解自然资源，并以自己的工作为荣。”这些丰富的互动形式，搭建起了生态文明建设的家园共育桥梁，在潜移默化中将“一带一路”生态新思想播散在西部家长、幼儿的内心深入，使家长、幼儿主动参与到“一带一路”生态新思想的建设中来，使生态文明建设成为自觉的思想和行动。

　　20年如一日，李莉带着童得梦学前教育集团扎根西部，让一个教师带动一个班级孩子的心灵融合，一个班级孩子带动不同家庭的行为融合，不同家庭带动不同社区的思想融合、多个社区带动整个社会的生态文明建设融合，将“一带一路”绿色生态文明思想的火种播散在西部地区。

　　谈及今后的打算，李莉深情而又严肃地说：在民族地区，生态文明搞上去了，还得把幼教事业与民族团结进步紧密联系起来，两者是互相促进的关系。在新疆喀什塔西南幼儿园里，老师及学生大多为维吾尔族。如何教大家爱国爱家是李莉一直在思考的问题。她在员工和孩子们中宣传党的民族政策，宣传民族团结的重要性，从张骞出使西域讲起，从语言教育、从历史事实、从改革开放特别是党的十八大以来新疆天山南北出现的翻天覆地的巨大变化，一直讲到最现实的生活就业，从一点一滴小事谈起，展现美好前景，让大家充分认识团结的重要性，认清极少数分裂分子的丑恶嘴脸，认清三股势力是新疆各族人民共同的敌人，号召员工要像石榴籽一样团结起来，维护各民族的大团结。她强调，搞好幼教正好是一项基础性的工作，每个人的出色工作都具有非凡的意义。我们要带着温度带着情感做好本职工作。将爱的阳光洒满美丽的家乡。

　　她讲的情真意切贴近人心，老师们听的仔细认真啧啧称赞。

　　李莉说，同各行各业一样，幼教事业也在日新月异不断蓬勃发展中。如何保持良好的竞技状态，立足前沿跟上时代大步伐，永葆青春不落伍，是陕甘新三省区童得梦人都要面对的问题。为此，童得梦会一如既往加大投入，使园所软硬件建设上迈上新台阶。它山之石可以攻玉，童得梦会继续加强与国内外同行的多层次全方位合作交流，时时更新提升，在奋进的快车道勇往直前不停歇。

　　在新疆推广普通话意义重大。事关国家统一、民族团结、经济发展、社会进步，对增强中华民族凝聚力和国家软实力有着重要作用。李莉说，在前年民进中央社会服务工作广西会议上，她就此向民进中央领导汇报过，并提出应对之策，引起罗富和、朱永新民进中央领导的高度重视。现在的新疆塔西南幼儿园，全体老师坚持用普通话教学并取得了积极的成果，让她颇有成就感。

　　谈及脱贫攻坚，李莉表示，童得梦过去多次参与过各级组织的扶贫支教活动，现在还在坚持做，今后也不会停止，自己会尽一个普通公民和一位民进会员的光荣义务，为脱贫攻坚任务的早日完成贡献绵薄。

　　她说，现在虽然取得了一点成绩，前面的路还很长，需要做的工作还很多。作为一名民进会员，在关键的时候应该主动作为，不忘初心讲奉献。

　　作为园长，她实际上做着党委和政府正在做的“访惠聚”的工作，为党和政府排忧解难，为我国西北边疆的长治久安做着自己力所能及的工作。她说，自己接受党和国家多年的教育培养，有开阔的视野，一定能带领园里的各民族兄弟姐妹们给南疆成千上万的巴哈尔、热依汗、吐尔逊、艾买提小朋友们带来新的生活方式、新的理念、新的发展。让他们看到更远、更美的世界……

　　园里的阿依古丽姐妹们亲切地称她为李莉古丽。在前不久民进中央社会服务部组织的江苏调研活动中，长三角的民进会员教育家仔细聆听她讲述精彩的新疆故事，表示有机会一定去南疆品灰枣、看胡杨林、欣赏李莉在塔克拉玛干沙漠西缘精心培植的这朵美丽的民族幼教之花。